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 实验评分标准 

实验评分标准
 

     实验教学的成绩包括平时成绩(70%)和实验操作考核成绩(30%),平时成绩由各次实验成绩平均所得,每次实验成绩包括考勤(10%)、预习报告及提问(30%)、实验操作(20%)及实验报告(40%)。最终实验总评成绩按照五分制分为优秀、良好、中等、及格和不及格五等。

考核专业:测控、电子信息、通信工程、应用电子、光信息、电子科学与技术、电子材料、信息计算、计算机、软件、网络开发、机电、机械(提高)、微电子制造、车辆、工业工程、包装、材料加工、模具、热电、制冷

每次实验的考核具体要求如下:

一、实验预习报告30%

1.专业、班级、序号、学号、姓名、实验日期、目的、注意事项、原始数据记录表等项目齐全;

2.实验仪器设备要列表记录名称;

3.原理叙述简洁清楚,原理图、线路图、公式完整,验证性实验要求计算出理论值;

4.实验电路的调试步骤、测试内容及测试方法步骤正确、完整合理;

5.卷面干净、书写认真工整、图表规范。

二、实验操作20%

1.按时按规定位置实验,未经实验室人员同意不得私自动用别组的仪器、器材及元器件,更不得私自拆卸仪器、设备,由于非正常原因造成的仪器、器材的损坏和丢失,将按有关规定赔偿;

2.能正确使用仪器设备,独立正确地连接线路、测试数据,数据、波形记录准确、完整、规范;

3.能自行发现并排除一般性的实验故障;

4.仪器设备摆放合理,操作符合规程,自觉培养严谨求实的科学作风;

5.实验原始数据须用钢笔或签字笔填写,原始数据一定要经过指导教师确认签字方为有效;

6.实验结束后整理好实验台(包括座凳),取用的元器件按要求放回原位;

7.认真如实填写实验仪器设备使用登记簿。

三、实验报告40%

1.数据处理过程合理、符合要求;

2.对测试结果进行理论分析,作出简明扼要的结论;

3.找出产生误差的原因,提出减少实验误差的措施;

4.正确回答实验思考题,写出本次实验的心得体会,以及改进实验的建议;

5.独立完成实验报告,原始数据完备、无抄袭或伪造实验数据现象;

6.实验报告版面布局合理整洁、叙述严谨、文理通顺、书写简洁、符号标准、图表规范。

四、实验态度、纪律考勤10%

1.无旷(缺)课或迟到现象;

2.注意实验室整洁,不带食品饮料进入实验室,不乱丢废弃物;

3.保持实验室内的安静,不喧哗;

4.遵守实验操作规程,无违章现象发生。

五、有下列情况之一则另行处理:

1.迟到15分钟以上;

2.无预习报告或无实验报告;

3.穿背心拖鞋进入实验室;

4.在实验室随意走动或大声喧哗,不听劝阻;

5.不能完成基本实验操作或数据完全错误。

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